《现代特殊教育》，月刊，大16开，国内外公开发行，国际标准刊号：ISSN 1004-8014，国内统一刊号：CN32—1344/G4。杂志创办于1992年，系原国家教委、中国残联委托原江苏省教委主办的特殊教育专业期刊，现由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办。

办刊宗旨：为特殊教育事业发展服务，为特殊儿童少年群体和特殊教育教师发展服务。

读者对象：全国各类特殊教育学校、有残疾学生就读的普通学校、残疾人康复机构的教师和管理人员，特殊教育行政管理和科研人员，大、中专院校特教专业的教师和学生以及热心特殊教育的社会各界人士。

主要内容：宣传国家有关特殊教育改革和发展的方针、政策和法规，推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新经验，报道国内外特殊教育发展的最新信息动态和优秀典型，研讨特殊教育理论与实践中的重点、热点和难点问题，展示特殊教育教学及康复训练的经验、方法和案例，反映特殊教育工作者的风貌和心声。

刊物特色：公益性和学术性并重。坚持公益性原则，不计成本为残疾儿童教育这一弱势群体服务；坚守学术性定位，既刊登高校相关学术研究成果，也刊登教育行政管理人员、基层学校科研人员，尤其是一线教师的理论思考、教学心得及科研成果。

主要栏目：卷首、视点、论坛、管理、教苑、随班就读、康复、讲述。

主要活动：“全国现代特殊教育论文大赛”活动，由《现代特殊教育》编辑部与中国教育学会特殊教育分会联合举办，每两年举办一届，现已成功举办五届；“校长论坛”活动，以现代特殊教育理事会为平台，每年举办两次，已于2012年上半年正式启动。