编委会
主 编
李尚明
同行评议专家
副主编
蔡晓倩,黄静静,李漫霞,李红涛,李文胜,王薇薇,伊文喜,张作海,张艳敏
(按姓氏拼音排序)
编委
金鑫/湖北武汉商学院
编委会助理
李胜楠
中文刊名:《高校教育研究》
英文刊名:Journal of Higher Education Research
国际刊号:
ISSN 3080-4744 (Print)
ISSN 3080-4752 (Online)
CODEN:GJYAAD
(国际标准连续出版物标识符·全球唯一标识符)分配机构:美国化学文摘社(CAS)
出版机构:Quest Press Limited
出版模式:金色开放获取 (Gold Open Access),全文永久免费
出版语种:中文,英语
出版频率:双月刊
接受投稿语言:中文
发行支持:国图集团 CIBTC
进口备案刊号:G015Z100
核心定位与特色
《高校教育研究》是一本致力于高等教育领域前沿问题探索的国际化、开放获取双月刊。本刊旨在构建一个高水平的学术对话平台,聚焦高等教育理论、政策、管理与教学实践等方面的创新性研究。核心特色在于鼓励跨学科、多维度的高等教育研究,特别关注数字化教育、教育公平、质量保障、学生发展、院校治理及国际化比较等关键议题。我们致力于发表兼具理论深度、实证价值与实践启示的原创性研究成果。
约稿方向
本刊诚邀围绕以下(但不限于)方向的原创性论文:
高等教育理论与思想史
课程与教学论创新
学习科学与学生发展
教育技术与智慧校园
教师专业发展与学术职业
高等教育政策、管理与评估
教育公平与多样性
全球化和比较高等教育
高等教育经济学与投入产出效益
投稿指南
投稿须为未公开发表的原创性学术成果。请作者通过在线投稿系统提交,并确保稿件包含以下要素:
中英文标题、作者姓名、所属单位(中英文)及详细联系方式。
中英文摘要(中文约300-500字,英文对应),清晰阐述研究目的、方法、结果与结论。
关键词(3-5个,中英文对照)。
第一作者简介:包括姓名、职称、最高学历、主要研究方向及电子邮箱。
稿件正文应遵循通行的学术规范,包含引言、研究方法、结果与讨论、结论等部分,并准确标注参考文献。
在线投稿系统:http://tg.scionline2025.com/01/
目标与愿景
本刊的愿景是成为具有重要国际影响力的高等教育研究中文学术平台。我们以推动知识共享、促进学术进步为己任,致力于提升期刊的学术质量和国际能见度。目前,本刊正积极筹划申请被国内外主要引文及摘要数据库收录,包括但不限于:Science Citation Index Expanded (SCIE), Scopus, DOAJ, CNKI, 万方数据,维普资讯,Google Scholar等。
开放获取与版权协议
本刊严格遵循金色开放获取模式。所有发表的文章均采用知识共享署名许可协议(CC BY 4.0)进行分发。这意味着文章发表后即可在期刊官网被永久免费获取、阅读、下载、分享和重复使用(包括用于非商业目的)。使用者需按照协议要求,恰当引用原作者并注明出处(包括DOI链接),同时指明是否对原文进行了修改。协议详情请见:https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/。
作者在投稿时即视为授予Quest Press Limited作为原始出版商发表该文的权利,并同意第三方在遵守CC BY 4.0协议的前提下使用其作品。
诚邀加盟
为持续提升本刊的学术水准,我们诚挚邀请海内外高等教育研究领域的杰出学者加入我们的团队,担任编委、副主编、同行评议专家或主编。我们期待与您携手,共同推动全球高等教育研究的繁荣与发展。
在线申请编委等职位:http://tg.scionline2025.com/01/bw.asp
全球索引/检索/存档:
DOI、哥白尼索引(波兰)、Crossref(美国)、EuroPub欧洲学术出版中心数据库(英国)、Academia.edu/学术界(美国)、SPI-Hub学术出版信息中心/范德比尔特大学医学中心(美国)、LivRe(巴西)、开放获取图书馆OALib(美国)、RCCSE(中国科学评价研究中心)、YangtzeRiverRepos/长江文库(中国)、ESJI/欧洲科学期刊索引、ISI、Research Bible/研究圣经、Sci Online/科学在线、Baidu Baike/百度百科、CNKI/中国知网、Wanfang Data/万方数据、VIP/维普数据、Zhongyou Reading/中邮阅读、Longyuan Journals Network/龙源期刊、SuperStar Database/超星数字期刊、Macao Virtual Library/澳门虚拟图书馆、ASCI/亚洲科学引文索引、GoogleScholar/谷歌学术、Baidu Scholar/百度学术......
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