2009年RCCSE中国学术期刊排行榜_教育学：

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南方能源建设

南海学刊

广西职业技术学院学报

内蒙古电力技术

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排名	期刊名称	水平	评价年份	学科类型	所在地区	该学科期刊总数
21	职业技术教育	A	2009	教育学	吉林	172
22	开放教育研究	A	2009	教育学	上海	172
23	外国教育研究	A	2009	教育学	吉林	172
24	江苏高教	A	2009	教育学	江苏	172
25	高等工程教育研究	A	2009	教育学	湖北	172
26	中国教育学刊	A	2009	教育学	北京	172
27	全球教育展望	A	2009	教育学	上海	172
28	高教探索	A	2009	教育学	广东	172
29	黑龙江高教研究	A	2009	教育学	黑龙江	172
30	复旦教育论坛	A	2009	教育学	上海	172
31	中国特殊教育	A	2009	教育学	北京	172
32	教育科学研究	A	2009	教育学	北京	172
33	现代大学教育	A	2009	教育学	湖南	172
34	学位与研究生教育	A	2009	教育学	北京	172
35	教育探索	B+	2009	教育学	黑龙江	172
36	现代教育技术	B+	2009	教育学	北京	172
37	大学教育科学	B+	2009	教育学	湖南	172
38	历史教学	B+	2009	教育学	天津	172
39	思想理论教育导刊	B+	2009	教育学	北京	172
40	教育研究与实验	B+	2009	教育学	湖北	172

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说明：
RCCSE权威、核心学术期刊排行榜，期刊名称为黑色(无链接)的说明还未提交期刊信息，请期刊所有者进入期刊信息征集系统尽快提交期刊信息。B+以下期刊请查看期刊收录列表。所有期刊历年评价数据请登陆期刊信息征集系统查询。）

分级标准：分学科、按各期刊的综合评价得分排序并依次分为6个等级：
①A+等为权威期刊，即排在最前面的5%的期刊；
②A等和A-等为核心期刊，A占各学科期刊总数的15%，即排在5%-20%的期刊；A-占各学科期刊总数的10%，即排在20%-30%的期刊；
③B+等为准核心期刊，占期刊总数的30%，即排在30%-60%的期刊；
④B等为一般期刊，占总数的30%，即排在60%-90%的期刊；
⑤C等为较差期刊，占总数的10%，即排在90%-100%的期刊。