2009年RCCSE中国学术期刊排行榜_教育学：

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南海学刊

广西职业技术学院学报

内蒙古电力技术

现代中小学教育

教育学报

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排名	期刊名称	水平	评价年份	学科类型	所在地区	该学科期刊总数
1	教育研究	A+	2009	教育学	北京	172
2	高等教育研究	A+	2009	教育学	湖北	172
3	北京大学教育评论	A+	2009	教育学	北京	172
4	中国高等教育	A+	2009	教育学	北京	172
5	心理发展与教育	A+	2009	教育学	北京	172
6	电化教育研究	A+	2009	教育学	甘肃	172
7	中国电化教育	A+	2009	教育学	北京	172
8	中国远程教育	A+	2009	教育学	北京	172
9	数学教育学报	A+	2009	教育学	天津	172
10	教育理论与实践	A	2009	教育学	山西	172
11	华东师范大学学报(教育科学版)	A	2009	教育学	上海	172
12	教师教育研究	A	2009	教育学	北京	172
13	课程.教材.教法	A	2009	教育学	北京	172
14	教学与研究	A	2009	教育学	北京	172
15	中国高教研究	A	2009	教育学	北京	172
16	比较教育研究	A	2009	教育学	北京	172
17	清华大学教育研究	A	2009	教育学	北京	172
18	中国大学教学	A	2009	教育学	北京	172
19	教育与经济	A	2009	教育学	湖北	172
20	教育科学	A	2009	教育学	辽宁	172

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说明：
RCCSE权威、核心学术期刊排行榜，期刊名称为黑色(无链接)的说明还未提交期刊信息，请期刊所有者进入期刊信息征集系统尽快提交期刊信息。B+以下期刊请查看期刊收录列表。所有期刊历年评价数据请登陆期刊信息征集系统查询。）

分级标准：分学科、按各期刊的综合评价得分排序并依次分为6个等级：
①A+等为权威期刊，即排在最前面的5%的期刊；
②A等和A-等为核心期刊，A占各学科期刊总数的15%，即排在5%-20%的期刊；A-占各学科期刊总数的10%，即排在20%-30%的期刊；
③B+等为准核心期刊，占期刊总数的30%，即排在30%-60%的期刊；
④B等为一般期刊，占总数的30%，即排在60%-90%的期刊；
⑤C等为较差期刊，占总数的10%，即排在90%-100%的期刊。